據(jù)有關(guān)資料,我國(guó)現(xiàn)有技術(shù)勞動(dòng)者超過(guò)7000萬(wàn)人,而其中高級(jí)技工僅占4%,在發(fā)達(dá)國(guó)家這個(gè)比例則為30%至40%。隨著高速鐵路建設(shè)和新設(shè)備的投入,職工業(yè)務(wù)技術(shù)水平低的問(wèn)題不同程度地制約著鐵路施工新工藝發(fā)揮出最佳的技術(shù)效能。冰凍三尺,非一日之寒。上述問(wèn)題的出現(xiàn),有著深刻的社會(huì)背景。在我們的記憶中,工人曾經(jīng)是一個(gè)讓人羨慕的職業(yè),但現(xiàn)在情況似乎發(fā)生了變化。據(jù)報(bào)載,上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)用戶評(píng)價(jià)中心做過(guò)的一次《上海義務(wù)教育階段教育質(zhì)量公益調(diào)查報(bào)告》顯示:義務(wù)教育階段的1027名學(xué)生在回答“今后希望做什么”時(shí),選擇做工人只有0.1%。盡管不少學(xué)生的父母也就是工人。但選擇這個(gè)職業(yè)的只有千分之一。這則“工人后代不想讓當(dāng)工人”的報(bào)道,引發(fā)了大家關(guān)注和討論。人們普遍認(rèn)為,如今工人這個(gè)職業(yè),已失去了光環(huán)與榮耀。工人的后代不想當(dāng)工人,無(wú)非是因工人的社會(huì)地位不高、經(jīng)濟(jì)待遇不好。這與我們企業(yè)在人材觀念方面的誤區(qū)有關(guān),面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),技術(shù)創(chuàng)新越來(lái)越受到企業(yè)的高度重視。為了加快技術(shù)創(chuàng)新步伐,不少企業(yè)花巨資購(gòu)設(shè)備,出高價(jià)留人才。然而,有些單位盡管設(shè)備是“鳥槍換炮”,工程質(zhì)量卻難上一流。究其原因,很重要的一條,就是這些單位的施工現(xiàn)場(chǎng),缺少高素質(zhì)的技術(shù)工人。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),這早已成為大家的共識(shí)。企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),靠的是高質(zhì)量的產(chǎn)品,能否推出部?jī)?yōu)、國(guó)優(yōu)工程,能否在信用評(píng)價(jià)方面拿好名次,不僅取決于設(shè)備,人才檔次,還取決于企業(yè)技術(shù)工人的多少和工人技術(shù)素質(zhì)的高低??v然有一流的設(shè)備,一流的工程設(shè)計(jì),如沒(méi)有一流的技術(shù)工人,還是干不出一流的工程。因此,精心打造一支優(yōu)秀的技工隊(duì)伍,已是當(dāng)務(wù)之急。但是,長(zhǎng)期以來(lái),我們對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng),往往理解為擁有多少本科生、碩士生、工程師、高級(jí)工程師,把市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)看成是少數(shù)技術(shù)尖子的競(jìng)爭(zhēng)?,F(xiàn)在看來(lái),人才競(jìng)爭(zhēng),還應(yīng)包括技術(shù)工人在內(nèi)的整個(gè)人才資源的競(jìng)爭(zhēng)。從我們企業(yè)這幾年的施工實(shí)踐來(lái)看,技術(shù)工人是人才,技師和高級(jí)技師更是我們企業(yè)稀有的人才?,F(xiàn)在企業(yè)中普遍存在重學(xué)歷文憑、輕資格證書的現(xiàn)象。職業(yè)資格證書與學(xué)歷文憑難以并重。我們要把技術(shù)工人的培養(yǎng)列入企業(yè)的人力資源開發(fā)計(jì)劃之內(nèi)。不斷完善激勵(lì)制度。并根據(jù)技能的高低、業(yè)績(jī)的好差,拉開分配檔次,在薪酬、晉升等各方面向關(guān)鍵技術(shù)崗位傾斜,使一線技術(shù)工人真正體驗(yàn)到:自己也是企業(yè)的人才。只有做到這一點(diǎn),我們的企業(yè)才能得到更快的發(fā)展。
現(xiàn)代社會(huì),資金可以引進(jìn),技術(shù)可以引進(jìn),管理可以引進(jìn),而大批具有高技能、高素質(zhì)的勞動(dòng)者,只能靠我們自己培養(yǎng)。知識(shí)型工人是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要橋梁,離開了他們,再好的科研成果也只能停留在圖紙上,離開了他們,再先進(jìn)的設(shè)備也無(wú)法真正發(fā)揮效能。
我們要在企業(yè)內(nèi)部大力營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍。環(huán)境可以改變?nèi)耍蒙碛趯W(xué)文化,學(xué)技術(shù)的良好環(huán)境中,自然會(huì)增添人們學(xué)習(xí)的興趣。要通過(guò)多種形式激發(fā)職工認(rèn)清“今天不學(xué)習(xí),明天被淘汰”的危機(jī)感,使職工懂得只有不斷學(xué)習(xí),不斷充電,才能與時(shí)代合拍而不落伍,才能具有崗位競(jìng)爭(zhēng)力。要進(jìn)一步把培養(yǎng)先進(jìn)模范人物、打造優(yōu)秀工人隊(duì)伍作為重要的工作內(nèi)容和任務(wù),納入企業(yè)品牌戰(zhàn)略,納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,納入企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略,從體制上、政策上、環(huán)境上提供有力保障。
有一首歌叫作《咱們工人有力量》。幾十年過(guò)去了,這一首曾經(jīng)激情昂揚(yáng)的歌聲,將會(huì)再次成為社會(huì)的主旋律。讓我們大聲高喊:知識(shí)讓咱們工人更有力量!