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   “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！保@是莎士比亞的名言?！皶?shū)籍”，也就是人生中的營(yíng)養(yǎng)品，所以，你想得到智慧的根本方法就在于讀書(shū)。

人并非一出生就什么都知之，必須通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能獲取必要的知識(shí)。況且如今知識(shí)更替日新月異，不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)瞬間被淘汰，只能“學(xué)到老，活到老”。一個(gè)家庭中的所有成員當(dāng)然也是如此，作為家長(zhǎng)的父母必然是孩子的標(biāo)尺，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。

   記得，在孩子上小學(xué)開(kāi)始，為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，不影響孩子的學(xué)習(xí)，除了星期六、星期天以外，我們放棄了看電視，業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)；在孩子做完作業(yè)，寒、暑假來(lái)臨，對(duì)于女兒，對(duì)于我們家庭，可真謂是書(shū)香飄撒的美好時(shí)光。為了讓她能更準(zhǔn)確地了解書(shū)中的內(nèi)容，我們開(kāi)始陪著她一塊閱讀，有時(shí)讓她讀，我們聽(tīng)，有時(shí)我們讀，讓她聽(tīng)。閱讀的書(shū)籍有《寓言小說(shuō)》、《雷鋒》、《古今名言》、《唐詩(shī)三百首》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華成語(yǔ)故事》等，讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí)與其交流。我們希望通過(guò)這種方式，能讓她在快樂(lè)和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子，可以照出自己的不足；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自己。

   為了提高孩子的閱讀能力，我們就給孩子朗讀課文，加深孩子的融會(huì)貫通。在孩子上初中后，隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。她會(huì)在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)，郭沫若曾說(shuō)：“青年人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以讀書(shū)而論，尚未開(kāi)卷時(shí)，每有吞食全牛之概，然一遇困難，則不禁頹然而氣餒。于是淺嘗偷巧的習(xí)慣油然而生，在未用自己腦力去求理解之前，或先讀人的評(píng)論以自圓，或僅讀一書(shū)的序言而了事。有的人更以其一知半解，從而道聽(tīng)途說(shuō)，這是我們青年人最容易傳染的一種通病?！耙虼?，對(duì)孩子在讀什么書(shū)的問(wèn)題上，必須讀好書(shū)；而且必須全面力求理解透徹。

   只要孩子感興趣的書(shū)籍，我們都及時(shí)購(gòu)買(mǎi)，讓孩子廣泛吸取“營(yíng)養(yǎng)”；同時(shí)也教會(huì)了她很多做人的道理。雖然，我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，付出了我們的心血，但我們認(rèn)為非常值。孩子在上大學(xué)時(shí)，離家遠(yuǎn)了，完全要自己融入社會(huì)，其表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)文體委員，并且在上海大學(xué)生作文比賽中，獲得第三名?，F(xiàn)在孩子大學(xué)畢業(yè)后，在一家外資公司擔(dān)任編審，正因?yàn)楹⒆訌男〔┯[多學(xué)，興趣廣泛，平常讀書(shū)時(shí)，都會(huì)隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受。我們也會(huì)在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得與孩子一起分享。

   父親喜歡看新聞，家里經(jīng)常會(huì)在茶余飯后，討論一些新聞話(huà)題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫(yī)藥養(yǎng)生類(lèi)的書(shū)籍，平日里鄉(xiāng)親鄰里有個(gè)什么小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。

   俗話(huà)說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，但更是一種全方位的培養(yǎng)。我們要讓孩子知道什么是社會(huì)道德？什么是家庭道德？要孩子真正樹(shù)立起男女平等、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，如果我們盲目教育孩子自私自利，那么，當(dāng)孩子走向社會(huì)時(shí)，就會(huì)偏離正確軌道。就會(huì)成為社會(huì)負(fù)擔(dān)。一本好書(shū)，可以讓人享受一生。通過(guò)讀書(shū)，我們一家三口共同成長(zhǎng)，我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)聞、豐富了學(xué)識(shí)、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了快樂(lè)，有了好多意外的收獲。

   現(xiàn)在，我們家人雖然不在一起，但大家各自還是讀自己喜歡的書(shū)，而且，現(xiàn)在根本不用去買(mǎi)什么書(shū)了，電子書(shū)可以隨身帶著看，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)?？磿?shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)600余冊(cè)。我和丈夫現(xiàn)在的讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。

   總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。培根說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格?！蔽蚁嘈?，我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。（劉志梅）